Buku ini berjudul “See The Able, Not The Label” memuat 4 bab pembahasan berupa Bab 1. Bab ini membicarakan terkait sejarah disabilitas beserta model/paradigma yang digunakan untuk menjelaskan tentang disabilitas.Bab 2. Bab ini membahas beberapa jenis disabilitas, yang meliputi disabilitas sensorik, disabilitas intelektual, spektrum autisme/GSA, dan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas, serta kesulitan belajar spesifik.Bab 3. Bab ini menekankan pada strategi berinteraksi dengan penyandang disabilitas. Bab 4. Bab ini membahas pentingnya menciptakan lingkungan kelas yang adaptif melalui konsep universal design. Buku ini dapat menjadi referensi bagi civitas akademika di perguruan tinggi, terutama berkaitan dengan disabilitas dan upaya menjadikan kampus yang inklusif bagi semua.